Raccolta materiali conclusivi

Carissimi colleghi,

i mesi di silenzio sono stati senz'altro legati ai molteplici impegni di chiusura di anno scolastico che ha visto impegnato, al massimo delle energie disponibili, ciascuno di noi.

Tra i lavori da portare a termine, quello della ricerca-azione ha avuto, da parte di molti di noi, un'attenzione privilegiata sia perché per i più trattavasi di un mondo nuovo da esplorare  e in cui cimentarsi, sia perché, non neghiamolo, la ricerca-azione è una metodologia di lavoro articolata e complessa che però regala enormi soddisfazioni e, se praticata sistematicamente, può davvero essere la strada giusta da percorrere per migliorare, arricchendola, la nostra professionalità docente.

Di seguito allego tutti i materiali che la nostra coordinatrice del progetto, Barbara Letteri, ha faticosamente raccolto e catalogato (non tutti siamo stati solerti e puntuali e purtroppo qualcuno manca all'appello!).

Vorrei ringraziare tutti per la collaborazione alla realizzazione di questo blog, per averlo arricchito di informazioni, spunti di riflessione, materiali utili, lavori pieni di creatività ma anche di tecnica.

Spero che chiunque voglia attingere dalle esperienze narrate nei file che allego trovi non solo pratiche didattiche da replicare, ma soprattutto riesca a percepire l'entusiasmo e l'impegno che hanno attraversato ciascuno di noi nella loro realizzazione e si lasci travolgere dalla loro 'onda energetica' (come direbbe Dragon Ball, il manga di Akira Toriyama), riacquistando fiducia nella propria professionalità, bastonata spesso su vari fronti, e, più in generale, nella scuola come massima agenzia formativa. 

Buona continuazione di ferie.

LN

ALLEGATI

- MATERIALI 8° CIRCOLO DIDATTICO

- MATERIALI IC MONTE ROSELLO ALTO

- MATERIALI IC MONTE ROSELLO BASSO

- MATERIALI IC S. FARINA

Diario di Bordo - Gruppo 5 Valutazione

Gentili colleghi,

Domenica Mura ha elaborato con il gruppo 5 sulla Valutazione un nuovo diario di bordo da distribuire ai bambini durante le prove di verifica dell'unità didattica.

Ce lo mette gentilmente a disposizione.

Buon lavoro.

1) Diario di bordo - LAVORO DI GRUPPO

2) Diario di bordo - PROVE COMPRENSIONE INDIVIDUALE

3) Diario di bordo - PROVE PRODUZIONE INDIVIDUALE 

Monitoraggio RA di Donatella Olmeo

Gentili colleghi,

inserisco di seguito i file prodotti dalla collega Donatella Olmeo (Gruppo 1 - Curricolo verticale). Trattasi dei documenti di monitoraggio delle classi (sperimentale e di controllo) a confronto.

Buona visione a tutti.

1) classe sperimentale

2) classe di controllo

3) classi a confronto

Dibattito su RA tra Donatella e Laura

Riporto di seguito il dibattito tra Donatella e me su un post che io stessa ho diffuso e riguardante la ricerca azione nella scuola dell'infanzia. I toni a tratti si sono accesi, diventando forse troppo passionali, ma perfettamente descrittivi della stessa passione (positiva) con cui le due docenti svolgono la loro attività professionale. Sono certa che ciascuno di noi potrà trarne degli spunti di riflessione interessanti o, volendo, partecipare alla discussione apportando la propria personale opinione.

La scelta di modificare il post e inserire i commenti in una sezione del blog che non fosse direttamente legata ai materiali per la ricerca azione, deriva dal timore che tutto quanto scritto (e che troverete nel file allegato) potesse creare confusione tra coloro che  avessero già intrapreso la RA o dovessero ancora iniziare, rischiando di perdere riferimenti importanti che invece ci eravamo dati durante gli incontri dei gruppi e in plenaria.

Di questo ringrazio Donatella, che mi ha un po' aperto gli occhi, dandomi del post che avevo scritto una visione decisamente opposta a quella che mi aveva spinta a pubblicarlo e che forse avrebbe rischiato di vanificare il lungo lavoro svolto, sinora, da tutti noi. 

Dibattito Donatella/Laura

RICERCA AZIONE E SCUOLA DELL'INFANZIA

RICERCA AZIONE E SCUOLA DELL'INFANZIA

Cari colleghe e colleghi della scuola dell'infanzia,

vi allego i documenti che ho elaborato per la RA che condurrò nella mia sezione di scuola dell'infanzia (sezione omogenea con 25 bambini di tre anni), con l'intento che possano risultare utili a che di voi non l'avesse ancora intrapresa.

A presto, Laura

1. DIARIO DOCENTE OSSERVATORE
2. DIARIO DOCENTE SPERIMENTATORE
3. QUESTIONARIO MONITORAGGIO ALUNNI (da somministrare ad inizio e fine di sperimentazione)
4. PROGETTO DI RA PER SCUOLA INFANZIA

Gruppo 5 Progetto di sperimentazione su valutazione e autovalutazione completo

Vi consiglio di visionare il file che allego, elaborato dal Gruppo 5 sulla valutazione.

Io stessa ho stampato alcune pagine che, con i dovuti accorgimenti, saranno senz'altro utili al mio lavoro, seppur incentrato su una tematica diversa, quella del curricolo verticale.

Dunque ringrazio i colleghi del gruppo 5 per il contributo.

• Progetto di sperimentazione su valutazione e autovalutazione

GRUPPO 4: schede attività sulla competenza emotiva

I docenti del Gruppo 4, suddivisi per scuole di appartenenza, hanno compilato le schede attività, relative alle azioni specifiche che intendono intraprendere con gli studenti. Le pubblico di seguito in quanto saranno utili a tutti per comprendere le tracce programmatiche su cui muoversi per attuare la ricerca azione ossia per passare dal 'teorico' al 'pratico'.

Troverete inoltre la scheda progetto completa del gruppo 4.

Buon lavoro e, mi raccomando: ogni tanto lasciate qualche commento sul blog.

Serve a farlo sembrare vivo e visitato, altrimenti mi sento una povera disgraziata che scrive e pubblica per…nessuno (o per pochissimi, silenziosi e anonimi visitatori).

P.S. ricordatevi che le parolacce non sono consentite! Quelle potrete solo pensarle!

Buon lavoro, colleghi temerari.

• Schede attività IC Monte Rosello Alto
• Schede attività IC Monte Rosello Basso
• Schede attività VIII Circolo Didattico
• Progetto ricerca azione Gruppo 4