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Benvenuti sul blog

di Scuole in rete per la Ricerca-azione.



Il blog nasce come strumento di promozione e divulgazione delle misure di accompagnamento alle IN2012 (Nuove Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell'Infanzia e del Primo Ciclo d'Istruzione - D.M. 254/2012), misure contenute in un progetto di formazione rivolto alle scuole, associate in rete.


Le scuole coinvolte nella rete sono:


- IC MONTE ROSELLO ALTO - Via Manzoni, Sassari (scuola capofila)

- IC MONTE ROSELLO BASSO - Piazza Sacro Cuore, Sassari

- IC SALVATORE FARINA - Via Margherita di Savoia, Sassari

- 8° CIRCOLO DIDATTICO - Via Civitavecchia, Sassari.


Il lavoro è iniziato, tra mille aspettative ma anche qualche perplessità, il 17 dicembre 2013, alle ore 17.00 (credo e spero che nessuno dei partecipanti fosse particolarmente superstizioso) presso la scuola di Via Manzoni, alla presenza di un moderatore d'eccezione, il Prof. Luigi Mastino.


Le aspettative sono davvero alte e tutte riconducibili ad un denominatore comune: collaborare per migliorare il livello qualitativo delle nostre scuole in termini di benessere per tutti gli attori coinvolti (studenti, famiglie, docenti, personale ATA). Le perplessità sono quelle di sempre: per esempio, quanto ciascuno di noi partecipanti alla formazione-azione avrà il potere di incidere all'interno del proprio contesto lavorativo per avviare questa profonda metamorfosi del sistema scuola.


L'entusiasmo è alto e il confronto continuo tra docenti di scuole diverse e di ordini di scuola anch'essi diversificati si trasforma subito in ricchezza. Ricchezza di esperienze e di conoscenze, che Prof. Luigi Mastino ha saputo subito cogliere e diffondere attraverso abili e sottili (talvolta diaboliche, oserei dire) strategie di comunicazione e condivisione.


La vision del Professore è stata subito chiara a tutti: l'approccio alla scuola (forse, in senso più ampio, alla vita) dev'essere quanto più positivo possibile, tale cioè da cogliere le risorse, più che i deficit, i punti di forza più che quelli di debolezza e da questi partire per costruire percorsi formativi incentrati sull'inclusività.


Il blog rappresenterà un contenitore prezioso non solo di tutti i materiali prodotti, ma cercherà di raccontare anche le esperienze vissute, gli ostacoli incontrati e le strategie attuate per il loro superamento, le storie di cooperazione professionalizzante, le occasioni di crescita anche umana e personale, costituirà insomma il diario di bordo di una comunità di docenti, ma anche di studenti e famiglie (comunità, si spera, sempre più estesa) che credono profondamente nella scuola come vero motore per l'innovazione e la crescita.


Buona navigazione.


LN

venerdì 28 marzo 2014

Gruppo 1: fortunata fatalità

Ricordo ancora l'incontro di febbraio, in cui i referenti delle quattro scuole, hanno dovuto decidere quanti e  quali gruppi creare per aprire la fase operativa del progetto 'Scuole in rete sulle Nuove Indicazioni Nazionali'.

Scelti i contenuti, si è passati all'individuazione dei coordinatori e, quando mi sono resa conto che nel gruppo di cui volevo far parte (curricolo verticale) di coordinatori ce n'erano già due (Caterina e Antonello), mi sono rassegnata all'idea di dover far parte di un ALTRO gruppo!

Ma ero predisposta comunque positivamente certa che ciascuno dei 5 gruppi mi avrebbe trasmesso comunque qualcosa.

Ma il caso ha voluto che fossimo dispari e quindi che un gruppo potesse avere 3 coordinatori: mi sono audacemente lanciata nel gruppo che desideravo da subito, in quanto strettamente legato alla continuità educativa e didattica di cui mi occupo da diversi anni.

Ed eccoci al primo incontro. Prima impressione: gente serena, sorridente, con esperienze professionali diversificate ma con tanta voglia di capire cosa ci facessimo lì e cosa dovessimo produrre.

Tante idee, tante proposte, tante cose da chiarire e capire, ma anche tanto rispetto reciproco, buona capacità di ascolto, di rispetto dei ruoli e delle diverse professionalità.

E ora, al nostro ultimo incontro di giovedì 27, il rendiconto finale è quasi scontato: è vero, il gruppo si è un po' ridotto passando da 8 docenti a 5 (per ragioni senz'altro legate ad altri impegni sopraggiunti), ma l'armonia e l'intesa creatasi tra quelli che io definisco i 'survivors' ha consentito di tracciare un percorso in crescita, altamente arricchente dal punto di vista personale e professionale (parlo per me, ovviamente).

Il tutto alternando momenti di gioco, di serena manifestazione di dubbi, di dissensi, di ironia ed autoironia, fino alla stesura di prodotti di alto livello qualitativo e, seppur ispirati a varie fonti accuratamente selezionate, di assoluta originalità.

Non pubblico ancora i documenti, in quanto in fase di revisione e perfezionamento, ma lo farò non appena pronti.

Uso questo post per ringraziare i singoli docenti del gruppo 1, quindi Donatella, Antonello, Caterina C, Caterina S, Rossana, Nicoletta ed Eugenio. Grazie ragazzi, grazie per la vostra generosità intellettuale e professionale. Spero che questa collaborazione possa avere sviluppi futuri, oltre il progetto specifico di cui ci stiamo occupando, perché la scuola, oggi come non mai, ha bisogno di queste energie positive e costruttive.

Laura

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