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Benvenuti sul blog

di Scuole in rete per la Ricerca-azione.



Il blog nasce come strumento di promozione e divulgazione delle misure di accompagnamento alle IN2012 (Nuove Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell'Infanzia e del Primo Ciclo d'Istruzione - D.M. 254/2012), misure contenute in un progetto di formazione rivolto alle scuole, associate in rete.


Le scuole coinvolte nella rete sono:


- IC MONTE ROSELLO ALTO - Via Manzoni, Sassari (scuola capofila)

- IC MONTE ROSELLO BASSO - Piazza Sacro Cuore, Sassari

- IC SALVATORE FARINA - Via Margherita di Savoia, Sassari

- 8° CIRCOLO DIDATTICO - Via Civitavecchia, Sassari.


Il lavoro è iniziato, tra mille aspettative ma anche qualche perplessità, il 17 dicembre 2013, alle ore 17.00 (credo e spero che nessuno dei partecipanti fosse particolarmente superstizioso) presso la scuola di Via Manzoni, alla presenza di un moderatore d'eccezione, il Prof. Luigi Mastino.


Le aspettative sono davvero alte e tutte riconducibili ad un denominatore comune: collaborare per migliorare il livello qualitativo delle nostre scuole in termini di benessere per tutti gli attori coinvolti (studenti, famiglie, docenti, personale ATA). Le perplessità sono quelle di sempre: per esempio, quanto ciascuno di noi partecipanti alla formazione-azione avrà il potere di incidere all'interno del proprio contesto lavorativo per avviare questa profonda metamorfosi del sistema scuola.


L'entusiasmo è alto e il confronto continuo tra docenti di scuole diverse e di ordini di scuola anch'essi diversificati si trasforma subito in ricchezza. Ricchezza di esperienze e di conoscenze, che Prof. Luigi Mastino ha saputo subito cogliere e diffondere attraverso abili e sottili (talvolta diaboliche, oserei dire) strategie di comunicazione e condivisione.


La vision del Professore è stata subito chiara a tutti: l'approccio alla scuola (forse, in senso più ampio, alla vita) dev'essere quanto più positivo possibile, tale cioè da cogliere le risorse, più che i deficit, i punti di forza più che quelli di debolezza e da questi partire per costruire percorsi formativi incentrati sull'inclusività.


Il blog rappresenterà un contenitore prezioso non solo di tutti i materiali prodotti, ma cercherà di raccontare anche le esperienze vissute, gli ostacoli incontrati e le strategie attuate per il loro superamento, le storie di cooperazione professionalizzante, le occasioni di crescita anche umana e personale, costituirà insomma il diario di bordo di una comunità di docenti, ma anche di studenti e famiglie (comunità, si spera, sempre più estesa) che credono profondamente nella scuola come vero motore per l'innovazione e la crescita.


Buona navigazione.


LN

sabato 1 marzo 2014

Un'esperienza ricca di contenuti


In questa pagina troverete una serie di documenti forniti da Prof. Mastino durante i seminari e quelli prodotti dai gruppi di lavoro durante le attività laboratoriali. Sono tutti materiali ricchi di spunti non solo teorici, ma molto utili per la pratica didattica immediata. Tocca a voi selezionare quelli più rispondenti alle vostre esigenze. Vi accorgerete che la selezione non sarà facile, perché ciascun link contiene moltissimi (e tutti validi) spunti per migliorare e arricchire la propria professionalità. 



A) MATERIALI PRODOTTI E FORNITI DAL PROF. LUIGI MASTINO
  1. Le sfide di una società complessa.ppt: Prof. Luigi Mastino illustra i cambiamenti sociali e culturali che hanno determinato, tra i giovani, il nascere di nuovi e più complessi bisogni (nella costruzione del sé, nelle relazioni con gli altri, nel rapporto con la realtà, i bisogni frustrati) e illustra alcuni fondamentali strumenti per comprenderli e soddisfarli.
  2. Le competenze nella normativa.ppt: efficace panoramica sulla normativa in merito alle competenze chiave per l'apprendimento permanente
  3. La rivoluzione delle competenze.ppt: la scuola che cambia: al centro dell'azione educativa c'è il soggetto che apprende.
  4. Gli elementi qualificanti.ppt: come insegnare le competenze. Il Prof. Luigi Mastino propone un quadro chiaro ed esaustivo di presupposti, pratiche formative e metodologie per affrontare una didattica basata sulle competenze e l'apprendimento attivo e partecipato.
  5. Quale modello di insegnante.ppt: mappa delle competenze trasversali (comunicative, relazionali, progettuali e valutative) e didattiche del docente di oggi.
  6. Scuola competenze-mappa.ppt: infine il Prof. Luigi Mastino ci regala una sintesi globale, sempre utile, della scuola delle competenze (utile stamparne una gigantografia da appendere nei locali scolastici…ma questa è solo l'opinione personale dell'autrice del post!).
B) MATERIALI PRODOTTI DAI DOCENTI DURANTE LE ATTIVITA' SEMINARIALI

 Nei giorni 27 gennaio e 11 febbraio 2014, dalle ore 17.00 alle ore 20.00, i 40 docenti (10 per ciascuna scuola della rete) che hanno aderito al progetto  su IN2012, suddivisi in 4 gruppi di lavoro, hanno prodotto delle ipotesi di intervento didattico sul tema della Shoah. L'attività ha consentito di rilevare i punti nodali delle dinamiche comunicative durante le attività di programmazione in team.
Di seguito è possibile visionare le relazioni conclusive redatte dai referenti dei singoli gruppi.


  1. GRUPPO 1
  2. GRUPPO 2
  3. GRUPPO 3
  4. GRUPPO 4
  5. U.d.A Shoah di Roberta Nieddu

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